Факультет соціальної роботи
http://ir.stu.cn.ua/123456789/39
2024-03-29T06:04:38ZСоціальна робота : методичні вказівки до виконання кваліфікаційної роботи для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми «Соціальна робота»
http://ir.stu.cn.ua/123456789/28396
Соціальна робота : методичні вказівки до виконання кваліфікаційної роботи для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми «Соціальна робота»
Захаріна, Т. І.; Нагорна, Н. С.
У методичних вказівках представлено основні вимоги до написання кваліфікаційної роботи, зокрема зосереджено увагу на основних етапах написання кваліфікаційної роботи; структурі кваліфікаційної роботи; вимогах до технічного оформлення кваліфікаційної роботи; особливостях спілкування із керівником при написанні кваліфікаційної роботи; критеріях оцінки кваліфікаційної роботи; типових помилках, що виникають при написанні кваліфікаційної роботи. В методичних рекомендаціях подано зразки написання всіх структурних елементів кваліфікаційної роботи.
З цією метою методичні вказівки сприятимуть оптимізації роботи здобувачів вищої освіти при підготовці до написання кваліфікаційної роботи.
Методичні вказівки призначено для здобувачів вищої освіти, які навчаються за спеціальністю 231 «Соціальна робота», викладачів, фахівців з соціальної роботи.
Соціальна робота : метод вказ. до виконання кваліфікац. роботи для здобувачів друг. (магістер.) рівня вищ. освіти освіт.-проф. програми «Соціальна робота» / уклад.: Т. І. Захаріна, Н. С. Нагорна. – Чернігів : НУ «Чернігівська політехніка», 2023. – 59 с.
2023-01-01T00:00:00ZLeadership and Administration of Social Work : methodical guidelines to practical classes and independent work for training Masters specialty 231 "Social work"
http://ir.stu.cn.ua/123456789/28393
Leadership and Administration of Social Work : methodical guidelines to practical classes and independent work for training Masters specialty 231 "Social work"
Ревко, А. М.
Administration in social work focuses on the maintenance of existing systems, subsystems, and structures designed to help workers successfully perform the tasks expected of them and to ensure the smooth execution of the tasks of the organization as a whole. Administration requires skills to implement regulatory processes and mechanisms for tasks such as planning, budgeting, organizing, and recruiting, providing structure, and problem solving. A key component of effective administration often boils down to effective communication within the organization of the social sphere, the use of leadership skills and knowledge of emotional intelligence.
The purpose of the course is understanding different leadership styles, practicing methods to motivate teams and mentor others, developing strategic plans, understanding administration, human resources, program evaluations, community collaboration.
The primary studying goals of the discipline:
− Enable students to develop skills for effective professional leadership and management in delivering quality services and positive outcomes for those who use services.
− Provide opportunities to develop an understanding of theoretical models, skills, and frameworks to underpin leadership and management in practice.
− Encourage students to understand their own organization, roles, and responsibilities, evaluate practice and bring about innovation and change.
− Enable students to recognize the contribution of research to inform leadership and management in practice.
The practical sessions cover theoretical principles according to thematic lesson plan, detailed examples, and practical problems. Each practice session contains the necessary theoretical information, the order of execution of work and the sample solution that facilitates the perception of the new material, contributes to a better assimilation of the theoretical material that is of interest to students more in-depth study of the course.
Leadership and Administration of Social Work : methodical guide№lines to practical classes and independent work for training Masters specialty 231 "Social work / developer : Alona Revko. – Chernihiv : CPNU, 2023. – 33 р.
2023-01-01T00:00:00ZSupervision and Leadership of Social Work : мethodical guidelines to practical classes and independent work for training Masters specialty 231 "Social work"
http://ir.stu.cn.ua/123456789/28392
Supervision and Leadership of Social Work : мethodical guidelines to practical classes and independent work for training Masters specialty 231 "Social work"
Ревко, А. М.
Practice supervisors are qualified social workers whose primary function is to supervise practice and decision-making, and to develop the skills of individuals and teams in social work services. Being a practical supervisor is a skilled and complex role that requires certain skills and abilities. Supervisors not only influence the activities and development of the organization (at the management level) but are also responsible for supervising the work of practicing social workers and the quality of services provided. This dual role has been compared to a bridge that "passes between direct practice and strategic management".
Supervisors are responsive to the diverse needs of organizations and are trusted leaders who help create an atmosphere of trust and positivity in the workplace and attend to the individual needs of supervisees to support the development of their professional identity and skills.
The purpose of the course "Supervision and Leadership of Social Work" is to form a scientific and professional worldview of the master's specialty 231 - Social work in the field of supervision, to understand the basics of supervision, the best methods of supervision and leadership in the environment of social work.
The main tasks of studying the discipline "Supervision and Leadership of Social Work" are:
- Familiarization with theoretical models and best practices of supervision, formation of leadership in social work.
- Study of types of supervision, types and styles of leadership.
- Mastering the principles of staff motivation and conducting negotiations.
- Mastering the principles of solving problems in the social sphere.
During the study of the discipline of higher education, one should acquire the skills to: use foreign sources when performing tasks of scientific research and applied activities, to express oneself in a foreign language, both orally and in writing; use general and specialized software to solve professional problems and carry out scientific research; to organize the joint activities of workers from various fields and non-professionals, to prepare them for the performance of social work tasks, to initiate team building; develop criteria and performance indicators of professional activity, apply them in the assessment of the work performed, offer recommendations for ensuring the quality of social services and management decisions.
Supervision and Leadership of Social Work : мethodical guidelines to practical classes and independent work for training Masters specialty 231 "Social work" / developer : Alona Revko. – Chernihiv : CPNU, 2023. – 37 р.
2023-01-01T00:00:00ZСоціальна робота : методичні вказівки до виконання кваліфікаційної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 "Соціальна робота" галузь знань 23 "Соціальна робота".
http://ir.stu.cn.ua/123456789/27512
Соціальна робота : методичні вказівки до виконання кваліфікаційної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 "Соціальна робота" галузь знань 23 "Соціальна робота".
Острянко, Т. С.; Коленіченко, Т. І.
У методичних вказівках представлено основні вимоги до написання кваліфікаційної роботи, зокрема зосереджено увагу на основних етапах написання кваліфікаційної роботи; структурі кваліфікаційної роботи; вимогах до технічного оформлення кваліфікаційної роботи; особливостях спілкування із керівником при написанні кваліфікаційної роботи; критеріях оцінки кваліфікаційної роботи; типових помилках, що виникають при написанні кваліфікаційної роботи. В методичних вказівках подано зразки написання всіх структурних елементів кваліфікаційної роботи.
З цією метою методичні вказівки сприятимуть оптимізації роботи здобувачів вищої освіти при підготовці до написання кваліфікаційної роботи.
Методичні вказівки призначено для здобувачів вищої освіти, які навчаються за спеціальністю 231 «Соціальна робота», викладачів, фахівців з соціальної роботи.
Соціальна робота : методичні вказівки до виконання кваліфікаційної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 "Соціальна робота" галузь знань 23 "Соціальна робота" / уклад.: Т. С. Острянко, Т. І. Коленіченко. - Чернігів : НУ «Чернігівська політехніка», 2023. – 54 с.
2023-01-01T00:00:00Z