Формування професійних навичок із протидії шкільному булінгу у майбутніх соціальних працівників у процесі поза аудиторної роботи

Abstract

У статті проаналізовано поняття «булінг» і висвітлено основні фактори та форми прояву цього явища.Здійснено аналіз досвіду залучення майбутніх соціальних працівників до волонтерської діяльності з про-тидії шкільному булінгу як форми позааудиторної роботи у Чернігівському національному технологічно-му університеті. На основі проведеного дослідження виявлено тенденцію до зниження частоти булінгуу старшій школі порівняно з середніми класами, а також зміну форм прояву булінгу, висвітлено аналізвідмінностей між типовими особистісними рисами основних учасників шкільного третируванн