• Загальна психологія : опорний конспект лекцій для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 053 «Психологія» освітньо-професійної програми «Психологія бізнесу та дизайн мислення» 

  Лещенко, М. Є.; Філіпович, В. М. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2024)

  Одним з головних факторів професійного становлення майбутніх фахівців-психологів є знання, отримані при вивченні базової дисципліни «Загальна психологія». Предмет вивчення дисципліни «Загальна психологія» – загальні ...
• Соціальна психологія : опорний конспект лекцій для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 053 «Психологія» освітньо-професійної програми «Психологія бізнесу та дизайн мислення» 

  Лещенко, М. Є.; Філіпович, В. М. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2024)

  Навчальна дисципліна «Соціальна психологія» вивчає закономірності спілкування і взаємодії людей у суспільстві, колективі, групі. Мета викладання навчальної дисципліни «Соціальна психологія» полягає у формуванні системи ...
• Психологічне консультування та коучинг : опорний конспект лекцій для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 053 «Психологія», освітньої програми «Психологія бізнесу» 

  Філіпович, В. М. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2023)

  В «Опорному конспекті лекцій» відповідно до чинної програми подано значну частину тем з психології коучингу у вигляді опорних конспектів лекцій, висвітлено зміст 8 основних тем інтегрованого курсу. Вони охоплюють значну ...
• Психологічне консультування та коучинг : методичні вказівки до практичних занять та самостійної роботи для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 053 «Психологія», освітньої програми «Психологія бізнесу» 

  Філіпович, В. М. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2023)

  Метою вивчення дисципліни « Психологічне консультування та коучинг» є: формування цілісної системи знань про теоретичні засади, цілі, принципи коучингу та готовності використовувати методи і технології коучингу у різних ...
• Соціалізація як об’єкт вітчизняних та зарубіжних соціально-психологічних досліджень 

  Шуть, О. Р.; Філіпович, В. М. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2021)

  Соціалізація є складним, діалектичним цілісним процесом розвитку і саморозвитку, єдністю двох суперечливих блоків. Соціалізація має діяльнісний характер, і головним критерієм її успішності є вільне функціонування індивіда ...
• Емоційний інтелект як внутрішній ресурс життєдіяльності особистості 

  Філіпович, В. М. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2021)

  В останні десятиліття тематика емоційного інтелекту набуває в психологічних роботах дедалі більшої популярності. Через нові тенденції та розвиток кризових явищ до людини все більше висувається вимог, чи то бізнес (професійне) ...
• Основні концептуальні підходи до визначення поняття саморегуляції 

  Римар, К. В.; Філіпович, В. М. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2021)
• Формування саморегуляції як професійно важливої якості соціальних працівників 

  Молід, К. В.; Філіпович, В. М. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2021)

  Саморегуляція є важливим засобом розумового та морально-правового самовдосконалення особистості соціального працівника, становлення його як фахівця в цілому. Зрозуміло, що якнайкраще забезпечити ефективність діяльності в ...
• Основні концептуальні підходи до визначення поняття саморегуляції 

  Євтушенко, О. В.; Філіпович, В. М. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2021)

  Аналіз широкомасштабних досліджень призводить до висновку, що самоефективність не може розглядатися як окремий елемент психологічної дії, або як окремий елемент самосуб'єктних відносин, або копінг-стратегії. Очевидно, і ...
• Психологічні особливості дітей, що мають порушення комунікативної взаємодії 

  Горна, В. А.; Філіпович, В. М. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2021)

  Фахівці, що працюють з дітками, які мають порушення комунікативної взаємодії, повинні формувати у дітей вільне володіння вербальними та невербальними засобами спілкування, що дозволяють реалізувати свій задум у взаємодії ...
• Психологічні особивості професійної компетентності соціальних працівників центрів комплексної реабілітації 

  Байдаков, Г. М.; Філіпович, В. М. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2021)

  Важлива перевага особистої терапії полягає в тім, що соціальний працівник входить у роль клієнта і здобуває відповідний досвід. Особиста терапія представляє унікальну можливість побачити процес консультування очима клієнта. ...
• Соціальна психологія : методичні вказівки до виконання курсової роботи для здобувачів вищої освіти освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» галузі знань 23 "Соціальна робота" спеціальності 231 "Соціальна робота" освітніх програм "Організація соціально-психологічної допомоги населенню", "Соціально-правовий захист" усіх форм навчання 

  Ємець, Н. А.; Новик, Л. М.; Філіпович, В. М.; Чепурна, Г. Л. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2021)

  Курсова робота – це дослідницько-реферативна праця, яка дозволяє ЗВО виробити практичні вміння наукової праці (пошук джерел інформації та робота з ними, реферування наукової та методичної літератури, порівняння кількох ...
• Аналіз вітчизняних програм профілактики щодо подолання агресивної поведінки в підлітковому середовищі 

  Тимофєєва, К. О. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2020)

  Аналізуючи український досвід, можна сказати, що на території України були впроваджені програми, щодо подолання агресивної поведінки в підлітковому середовищі. Ці програми покликані знизити конфліктність, підвищити ...
• Сучасні методи та психокорекційні технології виховання дітей з аутистичними порушеннями 

  Руденко, К. В. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2020)

  Створення середовища, яке складається з психолого-педагогічних умов, засобів корекції, індивідуального, орієнтованого на дитину змісту програм, компетентності персоналу, і є запорукою ефективного виховання й освіти дітей ...
• Психокорекція тривожно-фобічних розладів у дітей молодшого шкільного віку 

  Рой, Я. Г. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2020)

  Провокуючими факторами, що впливають на виникнення тривожно-фобічних розладів у дітей молодшого шкільного віку, можуть бути: -психотравмуючі ситуації; - хронічні психічні травми; - негармонійний стиль сімейного виховання.
• Дитяча інвалідність як соціальне явище 

  Олійниченко, Є. Ю. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2020)

  Вирішeння прoблeм, сoціaльнoї aдaптaції, сoціaльнoї рeaбілітaції тa інтeгрaції дітeй-інвaлідів нe тільки рoзширить бaзу сoціaльнoї пoлітики тa дoзвoлить зaстoсувaти вивільнeні кoшти нa кoристь інших нуждeнних кaтeгoрій ...
• Адаптація батьків до умов життя пов`язаних із вихованням дитини інваліда 

  Каліберда, А. В. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2020)

  Основними напрямками психічної підтримки сім'ям, які виховують малюка з особливими потребами вважається діагностичний, консультативний, корекційний, реабілітаційний, прогностичний, мультидисциплінарний. Індивідуальна і ...
• Життєстійкість як комплексна характеристика адаптаційного потенціалу особистості 

  Добродій, Р. Б. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2020)

  Життєстійкість та її основні компоненти є одним з основних адаптивних ресурсів особистості та гарантом фізичного і психічного здоров’я. Окрім того, феномен особистісної життєстійкості може бути основою для формування ...
• Агресивна поведінка підлітків як соціально-психологічна проблема 

  Гарішина, А. В. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2020)

  Стосунки з іншими людьми мають велике значення в формуванні особливостей особистості підлітка. Більшість дослідників називають спілкування дитини з іншими людьми головним чинником розвитку особистості в підлітковому віці.
• Наукові підходи до вивчення ціннісних орієнтацій особистості: аналіз літератури 

  Бескищенко, Д. І. (Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка", 2020)

  Розглянувши основні підходи до визначення понять “цінність” та “ціннісна орієнтація”, можна пересвідчитись у тому, що в сучасній психології йде активний пошук однозначного їх тлумачення.

View more