Зміст навчання іншомовного писемного спілкування студентів І курсу немовного вищого навчального закладу

Abstract

У статті розглядається зміст навчання іншомовного писемного спілкування, який включає чотири компоненти: сфери спілкування, соціокультурний компонент, загальний мовний та мовленнєвий матеріал, навички та вміння, необхідні для створення писемних текстів.