Економічні уявлення майбутніх фахівців соціальної сфери про гроші

Abstract

В статті розглядаються змістові особливості економічних уявлень майбутніх фахівців соціальної сфери. Актуалізується необхідність підготовки когорти ефективних соціальних менеджерів з інноваційними поглядами та відповідним сучасним умовам економічним мисленням дія забезпечення успішного реформування та функціонування соціальної сфери. Здійснюється аналіз наявних на даному етапі розвитку психологічної науки напрацювань щодо особливостей економічної соціалізації та формування економічної свідомості майбутніх фахівців соціальних працівників. Звертається увага на важливість збалансування особистісних та соціальних складових економічної свідомості особистості. Теоретично досліджується психологічна природа грошей: образи, уявлення, ставлення індивіда. Вказується, що змістовне наповнення образів та уявлень про гроші у студентів корелює з образами фахівця в конкретній сфері трудової діяльності, впливає на формування економіко - психологічних параметрів особистості визначення її як суб'єкта економічної діяльності, а відтак й компетенції майбутнього спеціаліста. Емпірично вивчається вплив особистісних та соціальних складових економічної свідомості особистості на прояви економічної поведінки фахівця в майбутньому, його індивідуальну економічну та професійну активність, бажання мати гроші та їх значення для індивіда, можливості підвищення рівня своїх доходів та готовності це зробити. Дається характеристика динаміки економічних уявлень студентів від першого до випускного курсів про гроші. Аналізуються особливості виявлених тенденцій.