Технології формування професійної компетентності у майбутніх соціальних працівників у позааудиторній роботі.

Abstract

У методичних рекомендаціях визначено та проаналізовано процес формування професійної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери в умовах вищого навчального закладу. Запрононовано класифікацію та технології позааудиторної роботи зі студентами спеціальності «Соціальна робота» в умовах вищого навчального закладу. Методичні рекомендації розроблено для професорсько-викладацького складу вищих начальних закладів, які проводять позааудиторну роботу з майбутніми фахівцями соціальної сфери.