Інклюзивні освітні практики в Україні: аналіз і впровадження міжнародного досвіду

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена аналізу освітніх практик в Україні, їхньому аналізу та перспективам впровадження міжнародного досвіду. Актуальність теми зумовлена трансформаційними процесами в українській освіті, спрямованими на організацію доступної освіти дл усіх дітей. У першому розділі розглядаються загальні аспекти інклюзивної освіти, включаючи його поняття,роль,завдання та нормативно-правовому забезпеченню інклюзивного навчання. Також вивчаються виклики та перешкоди, з якими зіштовхуються викладчі ,діти та батьки волонтери під час інклюзивного навчання. Другий розділ присвячений розгляду підготовці педагогічних кадрів, матеріально-технічному забезпеченню освітнього процесу, а також психолого-педагогічному супроводу дітей з ОП. У третьому розділі досліджується аналіз інклюзивних освітніх практик в Україні та аналіз міжнародного досвіду. Аналізується роль держави у підтримці інклюзивних освітніх закладів. Дана робота має на меті розкрити важливість інклюзивних освітніх практик для надання якісної освіти для дітей з особливими потребами та надати рекомендації щодо підвищення її ефективності.