Інформаційно-комунікаційні технології в системі контролю знань студентів: забезпечення об’єктивності та академічної доброчесності

Abstract

Сучасна система вищої освіти в Україні функціонує в умовах воєнного стану, що обумовлює перехід більшості закладів вищої освіти до дистанційної або змішаної форми навчання. Це створює нові виклики щодо забезпечення якості та об’єктивності контролю навчальних досягнень студентів. В умовах обмеженого фізичного контролю зростає ризик порушень академічної доброчесності, що вимагає впровадження надійних цифрових інструментів для оцінювання. Використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) постає як ключовий засіб не лише для організації освітнього процесу, а й для забезпечення прозорого, справедливого й етичного оцінювання результатів навчання.