Соціальна інклюзія : методичні вказівки до семінарських занять та самостійної роботи для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми «Соціальна робота»

Abstract

У методичних вказівках представлено мету, завдання, структуру та основний зміст навчальної дисципліни «Соціальна інклюзія». Описано очікувані результати навчання, які здобувачі вищої освіти мають досягти під час її опанування, а також надано рекомендації для ефективної підготовки до семінарських занять і виконання завдань самостійної роботи. Особливу увагу приділено перспективам розвитку соціальної інклюзії в Україні. У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач вищої освіти буде вміти: оцінювати соціальні наслідки політики у сфері прав людини, соціальної інклюзії та сталого розвитку суспільства, розробляти рекомендації стосовно удосконалення нормативно-правового забезпечення соціальної роботи; демонструвати позитивне ставлення до власної професії та відповідати своєю поведінкою етичним принципам і стандартам соціальної роботи; аналізувати діючу державну соціальну політику щодо осіб з особливими потребами; визначати фізичні, психологічні та інституційні бар’єри, що перешкоджають активній участі осіб з особливими потребами у суспільному житті, а також шляхи їх подолання; формувати позитивне сприйняття суспільством осіб з особливими потребами; обґрунтовувати необхідність соціальних змін, прийняття практичних рішень щодо покращення соціального добробуту та підвищення соціальної безпеки. Методичні вказівки призначено для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Соціальна робота».