Особливості корекції адиктивної поведінки підлітків в умовах центрів соціально-психологічної реабілітації дітей

Бондар, Ю. С.

dc.contributor.author	Бондар, Ю. С.
dc.date.accessioned	2016-10-06T12:03:44Z
dc.date.available	2016-10-06T12:03:44Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://ir.stu.cn.ua/123456789/11503
dc.description	Бондар, Ю. С. Особливості корекції адиктивної поведінки підлітків в умовах центрів соціально-психологічної реабілітації дітей / Ю. С. Бондар // Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія. - 2013. - № 1 (2). - С. 139-142.	en_US
dc.description.abstract	Досліджуються методи подолання соціальної реабілітації дітей з адиктивною поведінкою, застосування напрацьованого досвіду сучасною педагогікою в організації виховного процесу, соціальній роботі, наголошується на його комплексному характерові й обов’язковому врахуванні індивідуальних особливостей особистості.	en_US
dc.language.iso	uk	en_US
dc.publisher	Чернігів : ЧДТУ	en_US
dc.relation.ispartofseries	Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія;№ 1 (2)
dc.subject	реабілітація	en_US
dc.subject	соціальна реабілітація	en_US
dc.subject	виняток	en_US
dc.subject	rehabilitation	en_US
dc.subject	social rehabilitation	en_US
dc.subject	exclusion	en_US
dc.subject	реабилитация	en_US
dc.subject	социальная реабилитация	en_US
dc.subject	исключение	en_US
dc.title	Особливості корекції адиктивної поведінки підлітків в умовах центрів соціально-психологічної реабілітації дітей	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.description.abstractalt1	We investigate methods to overcome the social rehabilitation of children and young people with addictive behavior, the use of accumulated experience of modern pedagogy in the organization of educational process, social work, emphasizes its integrated nature and obligatory consideration of the individual characteristics of the person.	en_US
dc.description.abstractalt2	Исследуется методы преодоления социальной реабилитации детей и молодежи с аддиктивным поведением, применение наработанного опыта современной педагогикой в организации воспитательного процесса, социальной работе, акцентируется на его комплексном характере и обязательном учете индивидуальных особенностей личности.	en_US