Методологические особенности опережающего профессионального образования работников социальной сферы

Харченко, А. А.

Головна сторінка IRChNUT
→
ПЕРІОДИЧНІ ВИДАННЯ НУ «Чернігівська політехніка»
→
Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія
→
2013
→
Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія. — 2013. — №1 (2)
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Харченко, А. А.
dc.date.accessioned	2016-10-16T07:58:07Z
dc.date.available	2016-10-16T07:58:07Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://ir.stu.cn.ua/123456789/11531
dc.description	Харченко, А. А. Методологические особенности опережающего профессионального образования работников социальной сферы / А. А. Харченко // Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія. - 2013. - № 1 (2). - С. 238-245.	en_US
dc.description.abstract	В статье рассматриваются методологические особенности и социальные технологии разработки и реализации модели опережающего профессионального обучения работников социальной сферы. Раскрываются основные структурные составляющие личностно-ориентированного обучения, в том числе цели, задачи, мотивы, технологии, содержание и научные основы образования работников социальной сферы.	en_US
dc.language.iso	ru	en_US
dc.publisher	Чернігів : ЧДТУ	en_US
dc.relation.ispartofseries	Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія;№ 1 (2)
dc.subject	структурная модель	en_US
dc.subject	опережающие обучение	en_US
dc.subject	инновационные технологии	en_US
dc.subject	образовательный продукт	en_US
dc.subject	креативная образовательная среда	en_US
dc.subject	образование	en_US
dc.subject	воспитание	en_US
dc.subject	профессиональная деятельность	en_US
dc.subject	structural model	en_US
dc.subject	outstripping training	en_US
dc.subject	innovative technologies	en_US
dc.subject	educational product	en_US
dc.subject	creative educational environment	en_US
dc.subject	education	en_US
dc.subject	professional activities	en_US
dc.subject	структурна модель	en_US
dc.subject	випереджаюче навчання	en_US
dc.subject	інноваційні технології	en_US
dc.subject	освітній продукт	en_US
dc.subject	творче освітнє середовище	en_US
dc.subject	освіта	en_US
dc.subject	виховання	en_US
dc.subject	професійна діяльність	en_US
dc.title	Методологические особенности опережающего профессионального образования работников социальной сферы	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.description.abstractalt1	The article considers the methodological peculiarities and social technologies development and implementation of models of prior professional training for social workers. The authors describe the main structural components of personality-oriented education, including goals, objectives, motivations, technology, contents and foundations of education for social workers.	en_US
dc.description.abstractalt2	У статті розглядаються методологічні особливості та соціальні технології розроблення та реалізації моделі випереджаючого професійного навчання працівників соціальної сфери. Розкриваються основні структурні складові особистісно-орієнтованого навчання, в тому числі цілі, завдання, мотиви, технології, зміст та наукові основи освіти працівників соціальної сфери.	en_US