Практична парадигма громадянського виховання особистості

Капустін, С. В.

Головна сторінка IRChNUT
→
ПЕРІОДИЧНІ ВИДАННЯ НУ «Чернігівська політехніка»
→
Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія
→
2017
→
Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія. — 2017. — №2 (10)
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Капустін, С. В.
dc.date.accessioned	2018-03-02T10:41:11Z
dc.date.available	2018-03-02T10:41:11Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://ir.stu.cn.ua/123456789/15903
dc.description	Капустін, С. В. Практична парадигма громадянського виховання особистості / С. В. Капустін // Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія. - 2017.- № 2 (10). - С. 34-42.	en_US
dc.description.abstract	Автор підкреслює, що дієвість світогляду забезпечується практичною участю особистості у значимих доступних їй державних і суспільних справах; практичні заняття з громадянського виховання, проведення публічних заходів і створення в навчальному закладі активної діяльнісної атмосфери зарекомендували себе в розвинених країнах в якості ефективних інструментів прищеплення дітям і молоді ідеалів демократизму, поваги до прав людини і цивілізованої, толерантної комунікації.	en_US
dc.language.iso	uk	en_US
dc.publisher	Чернігів : Чернігівський національний технологічний університет	en_US
dc.relation.ispartofseries	;№ 2 (10)
dc.subject	людина	en_US
dc.subject	культура	en_US
dc.subject	освіта	en_US
dc.subject	виховання	en_US
dc.subject	світогляд	en_US
dc.subject	компетенції	en_US
dc.subject	человек	en_US
dc.subject	культура	en_US
dc.subject	образование	en_US
dc.subject	воспитание	en_US
dc.subject	мировоззрение	en_US
dc.subject	компетенции	en_US
dc.subject	human	en_US
dc.subject	culture	en_US
dc.subject	education	en_US
dc.subject	upbringing	en_US
dc.subject	worldview	en_US
dc.subject	competencies	en_US
dc.title	Практична парадигма громадянського виховання особистості	en_US
dc.title.alternative	Практическая парадигма гражданского воспитания личности	en_US
dc.title.alternative	Practical paradigm of personality's civil education	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.description.abstractalt1	Автор подчѐркивает, что действенность мировоззрения обеспечивается практическим участием личности в значимых доступных ей государственных и общественных делах; практические занятия по гражданскому воспитанию, проведение публичных мероприятий и создание в учебном заведении активной деятельной атмосферы зарекомендовали себя в развитых странах в качестве эффективных инструментов прививки детям и молодѐжи идеалов демократии, уважения к правам человека и цивилизованной толерантной коммуникации.	en_US
dc.description.abstractalt2	In the context of this problem, the socially-competent improvement of the individual of each student becomes of particular importance. Therefore, there is an urgent need to consider innovational and humanistic technologies of education and up-bringing, through which the ideology of a particular young person of the ideals of democracy, justice and tolerance actualizes.	en_US