Готовність майбутніх соціальних працівників до соціального супроводу сімей, які виховують дітей з розладами аутичного

Abstract

Актуальність дослідження зумовлена недостатньою науковою розробленістю проблеми підготовки та готовності майбутніх соціальних працівників до соціального супроводу сімей, які виховують дітей з розладами аутичного. Нині спостерігається розвиток в Україні такої допомоги у вигляді центрів, створених недержавними організаціями, які так чи інакше потребують фахівців для такої роботи. В розділі 1 магістерської роботи здійснено теоретичний аналіз проблеми розладів аутичного спектру, визначено індивідуально-психологічні особливості дітей з розладами аутичного спектру, охарактеризовані етапи та особливості супроводу сімей, які виховують дітей з розладами аутичного спектру та визначено роль соціального працівника у здійсненні соціального супроводу. Розділ 2 присвячений дослідженню готовності майбутніх соціальних працівників до здійснення соціального супроводу сімей, які виховують дітей з розладами аутичного супроводу, аналізу результатів дослідження. У розділі 3 магістерської роботи представлено шляхи удосконалення формування готовності готовності майбутніх соціальних працівників до соціального супроводу сімей, які виховують дітей з розладами аутичного спектру, зокрема розробці рекомендацій щодо роботи соціального працівника з сім’ями, які виховують дітей з РАС. Наукова новизна роботи полягає в обґрунтуванні необхідності і можливості використання розроблених рекомендацій для застосування соціальними працівниками у здійсненні соціального супроводу сімей, які виховують дітей з РАС.