Специфіка ціннісних орієнтацій майбутніх соціальних працівників

Abstract

Магістерська робота присвячена теоретичному аналізу та емпіричному дослідженню специфіки ціннісних орієнтацій майбутніх соціальних працівників. Багатовекторне спрямування соціальної роботи потребує формування в студентів професійної компетентності ще в період навчання у вищих навчальних закладах. Майбутній соціальний працівник повинен комплексно володіти професійними знаннями, вміннями і навичками застосовувати нестандартний, креативний підхід до вирішення фахових завдань у процесі міжособистісної взаємодії з різними категоріями клієнтів, що є показником готовності студентів до соціальної роботи. В даному випадку важливим є не лише засвоєння знань, умінь та навичок, що вимагаються до цієї спеціальності, а й розвиток моральних якостей особистості, уміння підтримати, співпереживати, бути справедливим. Саме це і зумовлює актуальність теми нашого дослідження. У першому розділі магістерської роботи проаналізовано професійно ціннісні орієнтації майбутніх соціальних працівників як психологопедагогічну проблему. У другому розділі магістерської роботи представлено емпіричне дослідження професійних цінностей майбутніх соціальних працівників. У третьому розділі на основі виявлених у дослідженні результатів, розроблені практичні рекомендації, щодо формування ціннісних орієнтацій майбутніх соціальних працівників