Соціально-психологічні чинники формування соціальної активності здобувачів вищої освіти (на прикладі діяльності Студентської соціальної служби НУ «Чернігівська політехніка»)

Борисенко, О. В.

Соціально-психологічні чинники формування соціальної активності здобувачів вищої освіти (на прикладі діяльності Студентської соціальної служби НУ «Чернігівська політехніка»)

Увійти

українська English

ISSN 2415-363X

Головна сторінка IRChNUT
→
КВАЛІФІКАЦІЙНІ ВИПУСКНІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
→
Дипломні роботи освітнього ступеня магістр
→
Перегляд матеріалів

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author	Борисенко, О. В.
dc.date.accessioned	2021-01-28T14:08:57Z
dc.date.available	2021-01-28T14:08:57Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://ir.stu.cn.ua/123456789/20885
dc.description	Борисенко, О. В. Соціально-психологічні чинники формування соціальної активності здобувачів вищої освіти (на прикладі діяльності Студентської соціальної служби НУ «Чернігівська політехніка»): магістерська робота: 231 Соціальна робота / О. В. Борисенко; керівник роботи Максьом К. В. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2020. – 86 с.	en_US
dc.description.abstract	Сучасне українське суспільство, на нинішньому етапі висуває нові вимоги до підготовки кваліфікованого фахівця, високоморальної, відповідальної, самореалізованої особистості з чіткою життєвою позицією, яка бере активну участь у соціальному житті країни. Внаслідок цього набувають особливої ваги питання формування соціально активної особистості молоді. Найбільш актуально проблема формування соціальної активності особистості постає у студентському віці, оскільки цей вік характеризується сформованістю людини, яка відкрита і чутлива до перемін, має великі інтелектуальні можливості і свідомо отримує вищу освіту для реалізації своїх творчих можливостей. У першому розділі розкривається поняття та сутність соціальної активності особистості, досліджується структура та рівні соціальної активності особистості та окреслюються психологічні чинники соціальної активності. У другому розділі аналізуються вікові особливості соціальної активності молоді та технології формування соціальної активності молоді (на прикладі діяльності Студентської соціальної служби НУ «Чернігівська політехніка») У третьому розділі досліджено психологічні механізми соціальної активності здобувачів вищої освіти. Наукова новизна роботи. Вперше проводилося дослідження соціально-психологічних чинників формування соціальної активності здобувачів вищої освіти на прикладі діяльності Студентської соціальної служби НУ «Чернігівська політехніка»; запропоновано власне розуміння поняття «соціальна активність»; виокремлено у структурі соціальної активності студентської молоді такі компоненти: мотиваційний, ціннісний, емоційно-вольовий, пізнавально-рефлексивний, діяльнісний.	en_US
dc.language.iso	uk	en_US
dc.publisher	Чернігів	en_US
dc.subject	соціальна активність	en_US
dc.subject	здобувачі вищої освіти	en_US
dc.subject	Студентська соціальна служба НУ «Чернігівська політехніка»	en_US
dc.subject	соціально-психологічні чинники	en_US
dc.subject	технології	en_US
dc.subject	social activity	en_US
dc.subject	applicants for higher education	en_US
dc.subject	Student Social Service of Chernihiv Polytechnic National University	en_US
dc.subject	social and psychological factors	en_US
dc.subject	technologies	en_US
dc.title	Соціально-психологічні чинники формування соціальної активності здобувачів вищої освіти (на прикладі діяльності Студентської соціальної служби НУ «Чернігівська політехніка»)	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.description.abstractalt1	Modern Ukrainian society, at this stage, puts forward new requirements for the training of a qualified specialist, highly moral, responsible, self-realized person with a clear position in life, who takes an active part in the social life of the country. As a result, the issues of forming a socially active personality of young people become especially important. The most urgent problem of forming social activity of the individual arises in student age, because this age is characterized by the formation of a person who is open and sensitive to change, has great intellectual potential and consciously receives higher education to realize their creative potential. The first section reveals the concept and essence of social activity of the individual, examines the structure and levels of social activity of the individual and outlines the psychological factors of social activity. The second section analyzes the age characteristics of social activity of youth and the technology of formation of social activity of youth (on the example of the Student Social Service of NU "Chernihiv Polytechnic") The third section examines the psychological mechanisms of social activity of higher education seekers. Scientific novelty of the work. For the first time the research of social and psychological factors of formation of social activity of applicants of higher education on the example of activity of the Student social service of NU "Chernihiv Polytechnic" was carried out; proposed own understanding of the concept of "social activity"; the following components are distinguished in the structure of social activity of student youth: motivational, value, emotionalvolitional, cognitive-reflexive, activity.	en_US