Співчуття до себе як професійно важлива якість майбутнього фахівця соціальної роботи

Abstract

У дипломній роботі на основі теоретичного та емпіричного дослідження встановили аналіз стану дослідження концепту «співчуття до себе». Визначено особливості становлення фахівця соціальної сфери. Становлення особистості фахівця в соціальній сфері запропоновано аналізувати як багаторівневий соціально-психологічний феномен, що визначає як складний, неперервний процес активної взаємодії особистості та професійного середовища, внаслідок якої здійснюється самовизначення у професійній діяльності, професійний саморозвиток й самореалізація. Емпірично досліджено особливості прояву структурних компонентів співчуття до себе у майбутніх фахівців соціальної сфери. Встановлено що більшість досліджуваних має середній рівень складників «доброта до себе», «уважність до себе», «спільність з людством». Розроблено комплесну програму «Співчуття до себе як професійно важлива якість майбутнього фахівця соціальної роботи» яка складається з навчального курсу «Роль співчутя до себе у професійному розвитку фахівця соціальної роботи» та соціально-психологічного тренінгу «Співчуття до себе як необхідної умови професійного становлення соціального працівника» та розроблені рекомендації майбутнім фахівцям соціальної сфери, щодо співчуття до себе.