ISSN 2415-363X
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Шевченко Ю.В.: навчально-методичні видання: Recent submissions
Зараз показуються 1-20 з 22
-
(Чернігів, 2023)Методичні вказівки призначені для проведення практичних занять із здобувачами вищої освіти денної форми навчання спеціальностей 227 “Фізична терапія, ерготерапія” та 017 “Фізична культура та спорт” та укладені відповідно ...
-
(Чернігів : НУ «Чернігівська політехніка», 2022)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню професійноорієнтованої іншомовної компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту. Методичні вказівки містять 5 ...
-
(Чернігів : НУ «Чернігівська політехніка», 2022)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню професійноорієнтованої іншомовної компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту. Методичні вказівки містять 5 ...
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2018)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню професійноорієнтованої іншомовної компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2018)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню професійноорієнтованої іншомовної компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2018)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню професійноорієнтованої іншомовної компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах cитуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2018)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню професійноорієнтованої іншомовної компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : НУ «Чернігівська політехніка», 2020)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню професійноорієнтованої іншомовної компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : НУ «Чернігівська політехніка», 2020)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню професійноорієнтованої іншомовної компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : НУ «Чернігівська політехніка», 2020)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню професійноорієнтованої іншомовної компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : НУ «Чернігівська політехніка», 2020)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню професійноорієнтованої іншомовної компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2020)Мета пропонованих методичних вказівок – сприяти формуванню професійно-орієнтованої компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2020)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню іншомовної комунікативної професійно орієнтованої компетентності в читанні, усному й писемному мовленні, що здійснюється в межах професійного контексту. Метою самостійної роботи ...
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2020)Мета пропонованих методичних вказівок – сприяти формуванню професійно-орієнтованої компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2020)Мета пропонованих методичних вказівок – сприяти формуванню професійно-орієнтованої компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2020)Мета методичних вказівок – сприяти формуванню іншомовної комунікативної професійно орієнтованої компетентності в читанні, усному й писемному мовленні, що здійснюється в межах професійного контексту.
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2020)Мета пропонованих методичних вказівок – сприяти формуванню професійно-орієнтованої компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2019)Мета пропонованих методичних вказівок – сприяти формуванню професійно-орієнтованої компетенції в читанні, усному і писемному мовленні, що здійснюється в межах ситуативного професійного контексту.
-
(Чернігів : ЧНТУ, 2018)Методичні вказівки призначені для проведення практичних занять зі студентами другого курсу денної форми навчання спеціалізації „Здоров’я людини” та укладені відповідно до чинної навчальної програми з дисципліни “Іноземна ...
-
(Чернігів : Чернігівський національний технологічний університет, 2014)
Зараз показуються 1-20 з 22
