Соціально-психологічна допомога сім`ям, що виховують дитину інваліда

Abstract

Об'єкт дослідження - процес соціально-психологічної допомоги сім`ям, що виховують дитину з інвалідністю. Предмет дослідження – зміст, форми й методи соціально-психологічної допомоги сім`ям, що виховують дитину з інвалідністю. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та розкрити зміст, форми й методи соціально-психологічної допомоги сім`ям, що виховують дитину з інвалідністю, розробити програму спрямовану на підвищення рівня адаптації батьків до життєвих умов, ускладнених інвалідністю дитини та програму соціально-психологічної реабілітації дітей з інвалідністю. Завдання дослідження: 1. розкрити теоретико-методологічні засади соціальної роботи з сім`ями, що виховують дитину з інвалідністю; 2. уточнити зміст понять „дитина з інвалідністю”, „адаптація батьків до життєвих умов, ускладнених інвалідністю дитини”; 3. емпірично дослідити рівень адаптації батьків до життєвих умов, ускладнених інвалідністю дитини; 4. розробити програму адаптації до життєвих умов родин, ускладнених інвалідністю дитини та програму тренінгу толерантного ставлення до дітей з інвалідністю. Методи дослідження: − теоретичні: аналіз літературних джерел з метою вивчення та узагальнення досвіду з даної проблеми; метод порівняльно-історичного 8 аналізу для виявлення особливостей соціальної роботи з сім’ями; аналіз нормативних документів для визначення нормативно-правового підґрунтя дослідження. − емпіричні: діагностичні методи, відповідні завданням дослідження (анкетування, спостереження, тестування) для вивчення проблем батьків, які виховують дитину-інваліда. − методи математичної статистики. Наукова новизна отриманих результатів дослідження полягає в тому, що: − уточнено сутність понять „дитина з інвалідністю”, „адаптація батьків до життєвих умов, ускладнених інвалідністю дитини”; − дocлiджeно теоретико-методологічні засади соціальної роботи з сім`ями, що виховують дитину з інвалідністю; − набули подальшого розвитку форми й методи соціальної роботи з сім’єю дитини з інвалідністю. Пpaктичнe знaчeння oдepжaних результатів: з метою подолання стану тривоги, підвищення рівня самооцінки, поліпшення рівня соціальної адаптації розроблено: програму тренінгу толерантного ставлення до дітей з інвалідністю та програму адаптації до життєвих умов родин, ускладнених інвалідністю дитини.