Організаційно-педагогічна діяльність соціального педагога у загальноосвітньому навчальному закладі: теоретико-методологічний аспект

Острянко, Т. С.

dc.contributor.author	Острянко, Т. С.
dc.date.accessioned	2015-09-23T18:13:47Z
dc.date.available	2015-09-23T18:13:47Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://ir.stu.cn.ua/123456789/5276
dc.description	Острянко, Т. С. Організаційно-педагогічна діяльність соціального педагога у загальноосвітньому навчальному закладі : теоретико-методологічний аспект / Т. С. Острянко // Освітологічний дискурс. – 2015. - № 1 (9). - С. 166–177.	en_US
dc.description.abstract	У статті розкрито сутність теоретико-методологічних підходів до організаційно-педагогічної діяльності соціального педагога в загальноосвітньому навчальному закладі, визначено зміст організаційної діяльності та сформульовано авторське бачення організаційно-педагогічної діяльності шкільного соціального педагога, яка передбачає залучення соціальним педагогом усіх учасників навчально-виховного процесу до вирішення завдань соціально-педагогічної діяльності. Обґрунтовано взаємодію як основу організаційно-педагогічної діяльності соціаль-ного педагога в загальноосвітньому навчальному закладі. Автором схаракте-ризовано складові організаційно-педагогічної діяльності соціального педагога – організація, координація, управління.	en_US
dc.language.iso	uk	en_US
dc.relation.ispartofseries	;№1(9)
dc.subject	взаємодія	en_US
dc.subject	загальноосвітній навчальний заклад	en_US
dc.subject	координація	en_US
dc.subject	організаційно-педагогічна діяльність	en_US
dc.subject	організація	en_US
dc.subject	соціальний педагог	en_US
dc.subject	суб’єкти соціально-педагогічної діяльності	en_US
dc.title	Організаційно-педагогічна діяльність соціального педагога у загальноосвітньому навчальному закладі: теоретико-методологічний аспект	en_US
dc.type	Article	en_US