Побудова нечітких когнітивних карт для оцінки інформаційних ризиків вищого навчального закладу

Abstract

Побудовано нечітку когнітивну карту для оцінки інформаційного ризику, запропоновано перелік концептів, встановлено зв’язки між ними та визначена сила їх взаємозв’язку. Для визначення списку концептів та їх взаємозв’язків використано метод експертних оцінок, для встановлення сили зв’язку концептів скористались методами нечіткої логіки.