Соціально-психологічні чинники формування соціальної активності здобувачів вищої освіти (на прикладі діяльності Студентської соціальної служби НУ «Чернігівська політехніка»)

Abstract

Сучасне українське суспільство, на нинішньому етапі висуває нові вимоги до підготовки кваліфікованого фахівця, високоморальної, відповідальної, самореалізованої особистості з чіткою життєвою позицією, яка бере активну участь у соціальному житті країни. Внаслідок цього набувають особливої ваги питання формування соціально активної особистості молоді. Найбільш актуально проблема формування соціальної активності особистості постає у студентському віці, оскільки цей вік характеризується сформованістю людини, яка відкрита і чутлива до перемін, має великі інтелектуальні можливості і свідомо отримує вищу освіту для реалізації своїх творчих можливостей. У першому розділі розкривається поняття та сутність соціальної активності особистості, досліджується структура та рівні соціальної активності особистості та окреслюються психологічні чинники соціальної активності. У другому розділі аналізуються вікові особливості соціальної активності молоді та технології формування соціальної активності молоді (на прикладі діяльності Студентської соціальної служби НУ «Чернігівська політехніка») У третьому розділі досліджено психологічні механізми соціальної активності здобувачів вищої освіти. Наукова новизна роботи. Вперше проводилося дослідження соціально-психологічних чинників формування соціальної активності здобувачів вищої освіти на прикладі діяльності Студентської соціальної служби НУ «Чернігівська політехніка»; запропоновано власне розуміння поняття «соціальна активність»; виокремлено у структурі соціальної активності студентської молоді такі компоненти: мотиваційний, ціннісний, емоційно-вольовий, пізнавально-рефлексивний, діяльнісний.