Особливості ранньої реабілітації дітей з інвалідністю: вітчизняний та міжнародний досвід

Abstract

Актуальність дослідження зумовлена недостатньою науковою розробленістю проблеми впровадження та розвитку досліджуваного напряму надання послуг дітям наймолодшого віку, орієнтованого насім'ю, який для України є досить новим, і тому потребує вивчення та аналізу як на практичному, так і на науковому рівнях. В розділі 1 магістерської роботи здійснено теоретичний аналіз теоретико-методологічних засад дослідження проблеми соціальнопсихологічних аспектів реабілітації людей інвалідністю (в тому числі наукові підходи щодо сутності реабілітації в соціальній роботі, а також ранньої реабілітації, соціально-психологічні проблеми дітей та їх сімей з інвалідністю, об’єкти соціальної роботи). Розділ 2 присвячений дослідженню соціально-психологічних аспектів реабілітації дітей з інвалідністю (напрямки та етапи соціально-психологічної реабілітації дітей з інвалідністю, форми та методи соціально-психологічної реабілітації дітей з інвалідністю, діяльність закладів ранньої реабілітації в Україні та за кордоном). У розділі 3 магістерської роботи проведене емпіричне дослідження рівня психічних станів у дітей з інвалідністю, а у розділі 4 – визначено шляхи вдосконалення системи ранньої реабілітації. Наукова новизна роботи полягає в здійсненні автором комплексного дослідження проблеми послуг раннього втручання; обґрунтовано переваги переходу від біомедичної моделі ранньої реабілітації до сімейно-центрованих програм; досліджено сім’ю як об’єкт соціальної роботи при наданні соціальних послуг